又(yòu )用了其他材料(liào )做试验(yàn ),像石器、铁(tiě )器之类的物体,虽没(méi )有融(róng )化,但也很好阻止住(zhù )。
这也就是机(jī )器人教(jiāo )师的优点之一(yī ),强大(dà )的共享信息能(néng )力以(yǐ )及信息处理能力(lì ),普(pǔ )通的教师根本(běn )没法比(bǐ )拟。缺点就是(shì )教师人(rén )数太少,陈天(tiān )豪现在(zài )恨不得自己能(néng )够生(shēng )产这样的机器人教师(shī ),这样就能够(gòu )让所有(yǒu )族人都学上。
立刻又(yòu )在陈天豪的耳(ěr )边响起系统的提示音(yīn ):恭(gōng )喜你完成任务:技能(néng )普及,获得两(liǎng )点技能(néng )点。
只是她的(de )年纪还(hái )太小,陈天豪(háo )一直(zhí )担心会对她以后(hòu )的发(fā )展造成影响,所以这(zhè )次特意把她从(cóng )研究所(suǒ )里面拉了出来(lái )。
其实学校的所有情(qíng )况,系统中都有详细的介(jiè )绍,这次主要(yào )是给林(lín )森他们介绍。
建造学(xué )校所需的资源(yuán )虽多(duō ),不过目前来说(shuō ),都(dōu )是常用的资源。
事故(gù )的发生,没有(yǒu )阻止人(rén )们对学校里面(miàn )知识的(de )渴望,特别是(shì )力量(liàng )的渴望。
相对于(yú )闪电(diàn )链,火海给围(wéi )观群众(zhòng )的感觉更加深(shēn )刻,由(yóu )此又产生了不(bú )少信仰力。
这边有数(shù )量众(zhòng )多的部落,暂时不需(xū )要那些小孩去(qù )做探索(suǒ )任务了,以前(qián )是因为(wéi )人员缺少的问(wèn )题,现在他们的主要(yào )任务(wù )是好好学习学校的知(zhī )识。
当然这种(zhǒng )福利只(zhī )是针对陈天豪(háo )一人,其他人想要学(xué )会技(jì )能,并不是不可以,他需要从头学(xué )习。
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